您是否也有一个天线宝宝:
    经历的怀孕的喜悦,出生的期待,发现的痛苦,未来的担忧...

    当你来这里,请放下心中的忐忑和无助,我们有学校、有老师、有同学、有家长:


    你的经历,是他们过去--他们是你在康复路上的同行者,支持者,帮助者和携手共进者;
    你的经历,我们感同身受---我们理解、相信、接纳、负责任,使命于:点亮每一个听损家庭;


    收拾好心情,我们一起携手共进,接下来请选择:康复时间轴---你在哪一步?
   
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一、发现听损
当孩子诊断为听力损失后,大部分的家长都无法接受这个事实,会感到迷茫,无助,不知所措。大多家长会像无头苍蝇一样,到处咨询、查阅资料。答案却是千奇百态,无法判断信。如果您在发现听损第一阶段,请认真看一下接下来要做什么?



a、心态的调整http://www.yukang.org.cn/bencandy.php?fid=101&id=401
b、该怎么办?http://www.yukang.org.cn/bencandy.php?fid=101&id=403


二、复查检查
做了一大堆的检查,医生说了一大堆的专有名词,但是家长看报告却犹如天书。极重度感音神经性耳聋?感音神经性?不知道报告上哪一个数字代表孩子的真实听力,哪一个数字代表孩子补偿后的听力。带着你的疑问,来查看下面的文章。


a、听力检查怎么做http://www.yukang.org.cn/bencandy.php?fid=103&id=394
b、听力检查结果怎么看http://www.yukang.org.cn/bencandy.php?fid=103&id=395
c、检查相关知识:
http://www.yukang.org.cn/bencandy.php?fid=103&id=404




三、配选助听设备
    助听器和耳蜗有什么区别?人工耳蜗那么贵,可以报销吗?带上了助听设备孩子就可以听见了,会说话吗?何去判断孩子听的能力发展到什么程度了呢?一起来探究助听设备的秘密。








四、康复教育

孩子不同的年龄有不同的发展目标,孩子的听觉年龄不同,我们设置的康复目标也是不同的,给孩子合适的目标,我们才成走的又稳又好,孩子也不会有挫败感!



生理年龄







       每个人从出生的那刻起,就开始了各种关系。亲子关系、夫妻关系、社会关系、朋友关系、与自然的关系……正是因为这种种的关系,我们被不同的人需要。当和孩子在一起,我们被孩子需要,当和朋友在一起,我们被朋友需要,当和同事在一起,我们被同事需要,当和爱的人在一起,我们被爱的人需要……






不管你在哪个阶段,又面临什么样的选择,都可以联系我们,或者在这这里写下你的疑问,我们会毫无保留的提供我们知道的、拥有的一切。。。

我们的团队已经准备好,就等你来!!!


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     楼主| 发表于 2018-4-18 14:48:09 | 显示全部楼层
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