设为首页收藏本站我的班级 快捷导航
语康五加一 › 沐沐妈妈 › 留言板

沐沐妈妈

http://yukang.org.cn/?1172

facelist

您需要登录后才可以留言 登录 | 立即注册

jane_airy 2018-9-5 21:16
本周没有改善我之前提出的建议
jane_airy 2018-8-27 18:49
沐沐妈妈: 刘老师，就是每天送去幼儿园路上时候做一下六音，没有刻意在其他环境下做，偶尔也会在家安静环境下做。
我建议啊，做六音一定要有一定的距离，及时一周只做2到3次，也要做一下高质量的六音，
这样的近距离有的时候一些隐蔽的情况没有办法发现
jane_airy 2018-8-24 10:50
当时的环境非常嘈杂吗？
需要做30CM这么近距离的六音?
jane_airy 2018-8-19 19:56
测听汇总表你们这一期只有一个人交了哦
jane_airy 2018-7-19 19:27
沐沐妈妈: 刘老师，我没发，一会给您发。huhu叠词也不行，就是只要h和u结合就不行，比如hu，hua，huang，huan。
还是一个发音方法没有掌握，只要排除了听混的可能，
jane_airy 2018-7-15 11:48
妈妈说微信发给我的报告的不知道发了吗？
因为国外信号不好，我怕我接受掉了
最后是关于小胡的问题，如果是叠词呼呼孩子可以发好吗？
沐沐妈妈 2018-7-8 23:03
好的刘老师，周六做的声场和助听器调试，昨天今天观察感觉好很多了，到时候微信给你发声场测试结果
jane_airy 2018-7-6 17:38
我会外出几天，有什么疑问，我们微信沟通，电话会打不通
jane_airy 2018-7-5 22:02
沐沐妈妈: 还是听得没有以前好，s音不太稳定，i音好一些。跟防尘罩没关系。下周打算带孩子去医院做一个声场。
好的，我等你们的报告
jane_airy 2018-7-1 09:50
沐沐妈妈: 好的谢谢刘老师
按照我的要求，妈妈观察了吗？
我之前说观察一次，是在孩子配合度比较高的时候测试的，如果配合不好，需要复测验证的哦。
jane_airy 2018-6-23 10:52
沐沐妈妈: 刘老师，昨天换了防尘罩然后给孩子做了助听器单耳六音，室外车内感觉不是特别安静30厘米发现都能一次通过，不知道是不是防尘罩的问题，然后今天一个防尘罩又丢了 ...
防尘罩的情况可能影响听，因为影响声音的接受，但是如果没有防尘罩的情况下就是没有影响的，如果要排除，可以取消防尘罩观察一次
jane_airy 2018-6-17 12:44
似乎助听器高频的反应更差了
本周就调试的一些注意事项做了探讨。
jane_airy 2018-6-10 09:13
你助听器是不是坏了呀，没有坏那么彻底，有轻度的故障，因为按道理来说，你的报告2米的六音识别助听器一侧不会这么差的，S音有问题的可能比较高（部分耳蜗依赖度高的孩子，高频可以察知，识别的时候远距离不好，这样的情况可能发生），在做识别的时候，但是i音也有问题，这个时候就需要注意I音的错误走向是什么样的？
jane_airy 2018-6-3 11:12
沐沐妈妈: 恩恩谢谢刘老师，这几天做六音发现孩子助听器s音根部没反应不知道是不是听不到，其他音都没问题。耳蜗也没问题。就单单助听器侧的s音没反应。
S音没有反应是最近的几天的情况，这几天观察的距离和之前一样吗？
再就是如果孩子突然发生的变化，请微信或者电话和我沟通，以免有什么紧急的情况不清楚耽误了。
按你上次给我看的报告应该不会有这个问题的，最近的几天有改善吗？
jane_airy 2018-5-26 21:09
跨听最好还是做好日常的人的互动，暂时性的娃娃的代替是可以的，但是长期不好，孩子缺少人之间互动的示范。
最近观察一个孩子因为缺少人的互动，如果用娃娃来示范就理解，一到人的时候，就不懂干什么，这个是一个极端的例子，后来了解是家庭的原因，但是这个说明，孩子的互动形式一定要多样化。
最后是听上看，分耳情况非常好，继续增加难度，因为报告看非常好，难度上是可以再做提高的。只要孩子配合。
jane_airy 2018-5-20 10:33
和妈妈聊了下最近的一次听力复查结果，首先这个报告的准确度高吗？
如果准确度高，按照这个报告，双耳听得情况会很好，但是未来助听器和耳蜗是不是都可以达到这个程度需要逐步观察，因为耳蜗孩子在调试适应中，所以未来助听器的情况，耳蜗的情况需要持续的观察。
jane_airy 2018-5-15 20:04
沐沐妈妈: 刘老师现在不会了，应该是那时候太小认知能力没达到。不过对于我的声音听的很好应该是我说的话很清晰他听得也很熟悉，对于外出遇到的小姐姐小哥哥和他对话听得稍 ...
还是你太迁就孩子了，一个是孩子对你的熟悉度比较高，二个是你知道孩子的水平，所以会有下意识的迁就性用语哦，这个不是光听得能力没有达到的问题，这个还涉及到你自己说话方式的提高，一个是用词的选择上要有提高，二个是语速上如果之前和孩子说话为了能让孩子听清，所以慢一些，现在就逐步恢复正常语速，二个是理解的熟悉的词汇不要有声学强调，这些都是要逐步去掉的。
最后是熟悉不同的人说话
jane_airy 2018-5-13 09:39
妈妈最近我回顾了一下你之前的记录，之前有个记录是这样写的孩子会把蝴蝶结听成了蝴蝶，现在还会这样吗?
因为这个问题涉及到了几个方面的可能，所以我又提出来问一下。那个时候比较小，所以可能是认知问题不是听得问题，但是也可能认知和听都有影响，目前一年了，认知有提高，听上也有提高，这些相近的词和音听得情况怎么样？
jane_airy 2018-5-7 20:16
沐沐妈妈: 谢谢刘老师。他这个沟通能力弱应该是好多方面都有，小朋友说话的时候她听得有些也听不懂，还有好多东西她应该也是不知道如何表达还有就是确实是内向型性格沟通方 ...
注意内容的扩展有重点，但是也要有顺带的融合的内容，要不老是感觉时间不够的哦
jane_airy 2018-5-7 18:17
妈妈写记录可不可以有点标点符号，这个断句要点能力哦。
其实回来可以输入一下我们黄皮肤的和黑皮肤的人来自不同的国家，还有都是地球人等等这些都是可以顺带的输入的内容，其实蛮多可以顺带说的，就是妈妈自己觉得是沟通的环境所以都是和沟通相关的。
最后从交流情况看，孩子基本的简单的语言，在日常的场景都是可以理解的，同时给与反馈，
可以考虑在这样的复杂点的环境做一些输入了解孩子在这样的环境中的听得记忆理解的情况，因为熟悉的内容是可以完成的。
12345下一页

Archiver|手机版|小黑屋|语康五加一专注听障听损儿童康复 ( 粤ICP备16006569号 )   

Powered by Discuz! X3.2  © 2001-2013 Comsenz Inc.