由易到难发展听障儿童的听能

很多听损儿童父母发现需要距离孩子很近孩子才能听得懂，还有父母发现孩子在超市、游乐场里孩子听的不如在家里听的好……

在听损儿童康复过程中，一项比较重要的内容就是“听能”，我们通过听觉训练来锻炼和提高孩子的听能，所以，掌握听能目标和孩子听能的发展阶段尤其重要。

听觉训练由易到难的操作比较：

初期	提高难度
距离麦克风40公分左右	拉长与麦克风的距离
强调关键词（关键词前给出停顿或关键词音量适当放大）	不强调关键词
关键词在句末	关键词在句中或句首
强调非重音字词  如“的”	不强调非重音字词
闭合式情境（有视觉选择线索）	开放式情境（无视觉选择线索）
语速适当放慢	正常语速
安静的环境	噪音环境
使用简单的短句	使用较复杂的长句子
辨听语音特性差异明显的词语	辨听语音特性差异较小的词语
提示注意听	发音前不提示
熟悉人说话（妈妈、家人）	陌生人说话
人声（家人说话）	录音、电话、广播